1.职务侵占罪是指公司、企业或其他单位的人员，利用职务上的便利，将本单位财务非法占为己有，且数额较大的行为。
下列行为属于职务侵占罪的是（ ）。
A.王某是出租车司机，将乘客遗失在他车上价值5000元的物品占为己有
B.刘某是某建筑材料工人，负责工地模板等物品的调拨，几次私自将公司的建筑模板卖给一个过路的车主，共卖了2万元
C.刘某是单位的保管员，一天他趁其他同事不注意的时候，将价值200元的录音机拿回家给儿子用
D.赵某是一个钢铁公司的会计师，为了增加公司的利润私自作假帐，使公司偷税高达200余万元
2.章程是指由特定的政党和团体制定的，规定本组织或团体的性质、宗旨、任务、组织成员、组织结构、活动方式、活动原则、成员的权利与义务等内容，并要求该组织或团体的成员共同遵守的一种纲领性文件。
下列内容不必在章程内注明的是（ ）
A.成员的权利与义务
B.组织或团体的宗旨、目标
C.组织召集人的作息时间
D.有限责任公司股东的权利与义务、董事会的设置及发挥作用
3.乐观，是指认识事物过程中的一种心理状态，表现为关心事物的正向价值，并把最大正向价值作为其行为方案的选择标准，即相信自己有足够的行为能力来承受和减弱原有负向价值对自己的不良影响，并使原有正向价值发挥更大的积极效应。
下列最符合上述关于乐观的定义的是（ ）。
A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
B.风力掀天浪打头，只须一笑不须愁
C.今年欢笑复明年，秋月春风等闲度
D.烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯
4.隐性课程是指学校课程计划中未明确规定的、非正试和无意识的学校学习经验。
根据上述定义，下列不属于隐性课程范畴的是（ ）
A.高校组织学生参加两天军训，以培养和锻炼学生的意志力
B.儿童在学习数学课程的时候，养成了喜欢学习数学的态度
C.某高校设立校园文化节，让学生认识了该校的校训、学风
D.教师和学生一起参加课外活动，建立平等融洽的师生关系
5.形而上学是指同辩证法相对立的世界观或方法论。指用孤立、静止、片面的观点看世界，认为一切事物都是孤立的，永远不变的；如果说有变化，只是数量的增减或场所的变更，这种增减或变更的原因不在事物内部而在于事物外部。
以下属于形而上学的是（ ）。
A.黑格尔：手离开了身体就失去了其作为手的意义
B.庄子：一尺之棰，日取其半，万世不竭
C.赫拉克利特：没有人能两次踏进同一条河流
D.培根：科学在人心目中的价值必须由它的实践作决定
甘肃公务员考试网参考解析
1.B【解析】第一步：抓住定义中的关键词
关键词包括“本单位财务非法占为己有”，“数额较大”。
第二步：逐一判断选项
A中王某将乘客遗失的物品占为己有，不符合关键词“本单位财务非法占为己有”，因此不属于职务侵占罪；B中刘某私自将公司建筑模板卖给过路的车主，获利2万元，符合关键词，因此属于职务侵占罪；C中刘某将同时价值200元的录音机拿回家，不符合关键词“数额较大”，因此不属于职务侵占罪；D中赵某为公司作假帐，不符合关键词“本单位财务非法占为己有”，因此不属于职务侵占罪。综上，故正确答案为B。
2.D【解析】本题C项迷惑性较大，作息时间属于活动方式的一种，而D项中的“发挥作用”在定义中则无据可循。故正确答案为D。
3.A【解析】第一步：抓住定义中的关键词
关键词强调”认识事物过程“、“关心事物的正向价值”、“相信自己有足够的行为能力来承受和减弱原有负向价值对自己的不良影响”。
第二步：翻译选项
A选项出自李白的《行路难》，说实现我理想的那一天会来到的，相信我一定能够克服眼前的困难，我将会大显身手，大展宏图；B选项出自杨万里的《闷歌行》，原诗：风力掀天浪打头，只须一笑不须愁。近看两日远三日，气力穷时自会休。 诗人告诉我们，纵使风大浪高，也不要慌，不要愁，要一笑了之。为什么？因为少则两天，多则三天，风力就会逐渐减弱，浪头就会逐渐平静下来。你只要稳住心，耐着性，把好舵，就会迎来风平浪静的好日子；C选项出自白居易的《琵琶行》，意思是说随随便便就打发消磨了美好的青春年华，劝人们珍惜时光；D选项出自李白的醉酒歌，这两句诗人描绘一场盛宴，抒发胸中豪情，劝人们及时饮酒行乐。
第二步：逐一判断选项
B中没有认识事物的过程，C中没有相信自己有足够的能力，D中没有关心事物的正向价值，BCD均不符合定义，故正确答案为A。
4.B【解析】定义的关键信息是“隐性课程是学校课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验”。选项B中数学课程是学校课程中明确规定的，故不属于定义。因此，本题答案为B选项。
5.B【解析】第一步：抓住定义中的关键词
形而上学强调为“孤立、静止、片面”、“一切事物都是孤立的，永远不变的”；而辩证法强调“联系、发展、全面”。
第二步：逐一判断选项
B项庄子认为棰万世不竭，符合“静止”，与变化发展相对，“日取其半，万世不竭”符合>形而上学的定义。A项说明了手和身体其他部分相互依存，不可分割的关系，体现了辩证法中的“联系”。C项“没有人能两次踏进同一条河流”说明了河水是在不断流动的，体现了辩证法中的“发展”。D项强调了实践的作用，而实践本身体现了“联系、发展、全面”。因此A、C、D均不属于形而上学。故正确答案为B。
